【中风120科研成果回顾(十一)】中风知识国际进展:中国中学生利用中风120有效提升中风知识, 并将其普及给家人

中国中学生利用中风120有效提升中风知识,并将其普及给家人

摘  要

背景和目的

本研究旨在验证初高中生是否能运用中风120这一教育工具将中风知识普及给家庭成员。

方  法

共有625名学生和198名父母或外祖父母参与学习中风120相关知识。在学校神经科医生为学生们进行了小组培训后,由学生们把教育材料带回家并把中风120知识教授给他们的父母/祖父母。分别在教育活动开始前、结束后和一年后向学生、父母/祖父母发放了一份问卷。

结  果

所有的参与者都认为中风120比FAST记忆法更容易记忆。96.4%的学生能记住中风120的含义。在训练后的3个月,中风120的掌握率从96.3%下降到84.4%,1年后下降到63.8% (p < 0.001)。而经孩子普及知识后的父母/祖父母对中风120的掌握程度显著高于基线(79.9 vs. 24.8%)。

结  论

初高中生能有效地利中风120来提高自己的中风知识,还能将这些知识普及给家庭成员。尽管如此,持续的努力和重复的教育活动仍是十分必要的。

作者信息

Xutong Li, Yang Liu,  and Jing Zhao

Department of Neurology, Minhang Hospital, Fudan University, Shanghai, China

Amey Vrudhula, Renyu Liu

Department of Anesthesiology and Critical Care, Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, United States

原文链接https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fneur.2020.00203/full

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